本報訊（記者 王巧西 文/圖）4月28日，黔江區(qū)2024年中小學勞動教育實驗區(qū)建設推進會在黔江初級中學校召開。會議總結分析黔江區(qū)中小學勞動教育取得的成績和存在的問題，安排部署下一步如何有效開展勞動教育工作。

示范課

會前，黔江初級中學老師帶來的勞動教育課《桃酥制作》，以生動的講解、精美的課件以及創(chuàng)新的實踐活動，讓學生通過手工制作，感受傳統(tǒng)文化的魅力，向與會教師展示了他們在勞動教育課程設計與實施方面的獨特才能。

會上，區(qū)教委相關負責人為重慶市中小學勞動教育課程實驗學校、黔江區(qū)首批中小學校外勞動教育實踐基地、校內勞動場所、勞動教育示范校授牌。實驗中學、菁華小學、濯水小學分別介紹了學校抓勞動教育的經驗，同時相關專家解讀了勞動教育相關政策文件。

會議指出，近年來，黔江區(qū)深入貫徹落實國、市有關文件要求，聚焦人才培養(yǎng)這一百年大計，立足立德樹人這一根本任務，順應勞動育人這一時代要求，會同相關部門聚焦勞動教育短板弱項，精準發(fā)力，著力構建家庭、學校、社會相銜接的勞動育人機制，引導師生樹立正確的勞動觀念，掌握必備的勞動能力，培育積極的勞動精神，養(yǎng)成良好的勞動習慣和品質。

會議要求，各學校要充分挖掘校內外課程資源，打造內容豐富、特色鮮明、科學實用的校本勞動課程，以課程體系的序列化、科學化、綜合化、多樣化，全面提升學生勞動素養(yǎng)；要豐富勞動教育渠道，通過勞動課程實施、相關學科滲透、開展勞動實踐、創(chuàng)設勞動文化等渠道，多形式、全方位開展勞動教育；要建立專業(yè)師資隊伍，挖掘潛力，盤活師資，聘請各級勞模、能工巧匠、非遺傳人等擔任兼職教師；要推進勞動基地建設，充分利用社會資源，加快勞動實踐教育場所建設；要完善素質評價體系，建立區(qū)級、校級勞動教育成果展示交流機制；要構建長效推進機制，持續(xù)抓好勞動教育實驗區(qū)建設工作，努力開創(chuàng)黔江區(qū)中小學勞動教育的新局面。