本報(bào)訊（通訊員 張建全 文/圖）為貫徹落實(shí)國家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）的理念和要求，精準(zhǔn)把握新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)和主要變化，幫助教師做到“心中有綱，胸中有本，手中有法”，切實(shí)把新課標(biāo)的教育理念和基本要求落實(shí)到課堂教學(xué)中，9月18日至9月20日，黔江區(qū)中塘小學(xué)各學(xué)科教研組分別開展了分學(xué)科、分學(xué)段的教研活動(dòng)。

語文學(xué)科針對(duì)教研主題“新課標(biāo)指導(dǎo)下的漢語拼音教學(xué)和研討”，提出立足核心素養(yǎng)彰顯教學(xué)目標(biāo)以文化人的育人導(dǎo)向、創(chuàng)設(shè)真實(shí)而富有意義的學(xué)習(xí)情境、發(fā)揮信息技術(shù)在語文教學(xué)變革中的價(jià)值和功能三點(diǎn)意見。通過此次教研活動(dòng)，老師們對(duì)新課標(biāo)指導(dǎo)下的漢語拼音教學(xué)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，了解了在線上教學(xué)階段如何更加合理地運(yùn)用可視化成果反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，對(duì)如何讓漢語拼音教學(xué)活動(dòng)化、游戲化、生活化有了更深的理解。

數(shù)學(xué)學(xué)科分別對(duì)“數(shù)與代數(shù)”和“平行四邊形的面積”兩領(lǐng)域進(jìn)行課標(biāo)解讀和研討?！皵?shù)與代數(shù)”領(lǐng)域通過主題整合的方式實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化。內(nèi)容結(jié)構(gòu)化不只是形式上的變化，更是從學(xué)科本質(zhì)和學(xué)生學(xué)習(xí)視角對(duì)相關(guān)內(nèi)容的統(tǒng)整，更好地體現(xiàn)了學(xué)科內(nèi)容的本質(zhì)特征和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。“平行四邊形面積”的研究是基于面積的含義以及矩形和正方形面積的計(jì)算，教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用變換的思想，導(dǎo)出平行四邊形、三角形、梯形、圓形等平面圖形的面積公式，從而形成空間概念和推理意識(shí)。

英語學(xué)科的教學(xué)課標(biāo)解讀研討，著重于“句子”部分及如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教學(xué)中不僅要聚焦單元教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生英語核心素養(yǎng)養(yǎng)成的同時(shí)，還要著重于各單元的知識(shí)儲(chǔ)備及文化意識(shí)，對(duì)教材有了更深入的認(rèn)識(shí)，為今后構(gòu)建品質(zhì)課堂打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本次教研活動(dòng)讓教師們逐漸明晰了教學(xué)思路：核心素養(yǎng)是學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展所必需的必備品格和關(guān)鍵能力，而新課標(biāo)的作用正是要讓核心素養(yǎng)可教、可學(xué)、可評(píng)。新課標(biāo)的學(xué)習(xí)是一個(gè)追本溯源的逆向過程，心中有“標(biāo)準(zhǔn)”，腳下方有路，在教書育人的道路上學(xué)中思，思中悟，悟中行，用新的理念提升自身素質(zhì)，用新的教育方法上好每節(jié)課，達(dá)到以研促教、以研促育的目的。