心懷陽(yáng)光 健康執(zhí)教

本報(bào)訊（通訊員 劉紅濤）為了進(jìn)一步提高師生心理健康水平，近日，黔江區(qū)正陽(yáng)小學(xué)召開了教師心理健康專題會(huì)。

會(huì)上，校長(zhǎng)龍洪霖以“心懷陽(yáng)光 健康執(zhí)教”為主題，從教師心理問題產(chǎn)生的根源、教師不良情緒對(duì)學(xué)生及自身生活的不利影響、壓力的自我調(diào)整、發(fā)揮教學(xué)優(yōu)勢(shì)培育學(xué)生美好心靈四個(gè)方面，分析了教師心理健康問題的原因，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生心理健康教育的重要性，分享了教師心理自我疏導(dǎo)方法，同時(shí)，就當(dāng)前學(xué)生的行為習(xí)慣和思想問題，與老師們作了交流發(fā)言。

德育處就學(xué)生心理健康教育作了班主任工作部署。一是各班建立學(xué)生心理健康記錄表，普查學(xué)生心理健康狀況存在的問題；二是對(duì)重點(diǎn)學(xué)生心理健康進(jìn)行特別關(guān)注，做好心理輔導(dǎo)工作并做好相關(guān)記錄；三是教師要做好本班學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作；四是各班選任一名心理委員，協(xié)助班主任做好學(xué)生心理健康工作；五是各班利用心理健康課開展心理健康主題班會(huì)，提高學(xué)生心理健康水平。

此次心理健康專題會(huì)議，不僅讓老師們普及了心理健康教育知識(shí)，讓大家找到了適合自己的心理調(diào)節(jié)方法，也認(rèn)識(shí)到學(xué)生心理健康教育的過程，就是“助人自助”的心靈之旅。