◆彭斯遠(yuǎn)

（接上期）
　?。ㄆ撸╆P(guān)于“嗨袍哥”的來龍去脈敘述
　　小說第十章“袍哥時興濯河壩”就是對于該地“嗨袍哥”的真實寫照。作為一個動賓結(jié)構(gòu)“嗨袍哥”的嗨字，絕對是夾雜著肯定與否定等多種意味的。可見袍哥作為一個社會群體，是融褒貶于一爐的復(fù)合體。
　　袍哥一詞，典出于《詩經(jīng)·無衣》中“豈曰無衣，與子同袍”一語，意即誰以為我們沒有衣穿呢，兄弟們完全可以換著穿同一件衣服啊。另外，袍與胞諧音，表示可以如同胞兄弟般換著穿衣呀。袍哥，自然是一個幫會組織。由于袍哥組織向以“講豪俠，重義氣”為其特點，同時它還以五倫（君臣、父子、兄弟、夫婦、朋友）、八德（孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥）為信條，故頗能迷惑群眾，參加者日眾，在清代的四川與重慶等地，袍哥活動非常盛行。
　　袍哥的聯(lián)絡(luò)聚點，最初叫山頭或香堂，之后改為碼頭。碼頭以下分設(shè)仁、義、禮、智、信等五個堂口。其中，仁字堂口多是有面子有地位的人物，義字堂口是有錢的紳士和商家，禮字堂口則是小手工業(yè)勞動無產(chǎn)者；智字堂口和信字堂口則都是社會底層的體力勞動者。此外，為了保持袍哥的名聲，堂口還規(guī)定，操下等職業(yè)諸如娼妓、小偷和修腳匠、理發(fā)師等人，均不能參加袍哥組織。
　　當(dāng)然，隨著袍哥組織的發(fā)展變化，以后的袍哥又稱為清水袍哥與渾水袍哥兩類。清水袍哥的上層，是有錢有面子的人，他們叫金帶皮袍哥，與下九流中的那些從事測字、算命、跑堂的袍哥完全不同。渾水袍哥的頭頭叫老搖（搖舵的），次一級的頭頭叫邊棚老板或管事。一般渾水袍哥，大都是名不見經(jīng)傳的跑灘匠。
　　袍哥的起源很久遠(yuǎn)?！短炖砹夹摹犯嬖V我們，袍哥的歷史可以追溯到清朝順治十八年即1661年，鄭成功在臺灣創(chuàng)立金臺山明遠(yuǎn)堂等香堂堂口，和他的將帥以及貼心大臣結(jié)為異性兄弟，這便是袍哥開山立堂的創(chuàng)始根源。以后鄭成功又派人到東南和西北幾省發(fā)展自己的勢力，如此袍哥的影響也就更加擴(kuò)大了。
　　濯河壩的水陸碼頭得天獨厚，人氣極旺。此地因為商賈云集，物流繁茂，自然就有三教九流及各派政治勢力在這兒爭奪地盤。所以，袍哥組織的活動十分頻繁。參加袍哥會的主要是武舉人李朝恩李八爺，他曾去動員李璧臣也來組織袍哥會，璧臣因忙于組織辦學(xué)并對袍哥不感興趣而婉拒了他的邀約。雖然如此，李朝恩另外發(fā)展的一些袍哥會，卻仍然活動得十分頻繁，其組織成員也發(fā)展得相當(dāng)龐大。

（八）關(guān)于川軍出川抗敵的偉績和頌揚
　　小說第二十二章“榮歸故里招新兵”，記敘李璧臣的兒子春暉為抗戰(zhàn)參軍后，因表現(xiàn)卓著而晉升為團(tuán)長。以后受命返歸濯河壩招募新兵。他利用此機(jī)會去看望了父親李璧臣和小娘雨虹。春暉為雨虹和前來看望他的親人講述了自己在云南講武堂刻苦學(xué)習(xí)步、騎、工、炮等兵科知識而磨煉一專多能軍官的曲折過程。
　　最后，他還為大家高聲唱起了講武堂的軍歌：“風(fēng)潮滾滾，感覺那黃獅一夢醒；同胞四萬萬，互相奮起作長城……”叔父李朝恩和小娘雨虹紛紛激勵他說，春暉將來必然前程似錦！春暉這次在濯河壩招募了65名新兵，他很快將他們帶到了部隊。
　　1936年12月12日，震驚中外的西安事變爆發(fā)，國共達(dá)成了一致抗日的主張。早已提拔為副軍長的春暉，決定把妻兒送回老家安頓。春暉回家為家人置地建房之后，他被雨虹執(zhí)教的濯水小學(xué)邀請去做了一次激情的演講。他說，五年前的“九一八”，日本兵尋找借口發(fā)動對我國的侵略，便造成了東北人民的流離失所，家破人亡！現(xiàn)在，我們要找回自己的尊嚴(yán)，勿忘國恥，準(zhǔn)備抗日！春暉演講完畢，全場群情激昂，響起了一片“打倒日本帝國主義”的口號聲……
　　春暉返家三月有余，他為了感謝父母和親友對他的熱情關(guān)懷，特在天涯酒店舉行答謝宴會。會后一紙部隊電文招他立即歸返。春暉便帶著他新招的百余名新兵，像前次回濯河壩招募新兵一樣，這次也同樣帶著他的百余名新兵，再次回到部隊。
　　11月中旬，春暉所在的43軍奉命接管上海西北郊的大場鎮(zhèn)。部隊與日軍短兵相接，戰(zhàn)斗十分慘烈。雖然川軍裝備十分簡陋，到了冬天，有的兵士還沒有棉衣，僅穿草鞋而揮大刀作戰(zhàn)的戰(zhàn)士仍不在少數(shù)。但川軍卻十分勇敢，一個個戰(zhàn)士咬牙堅持，也不愿丟掉一寸土地。激戰(zhàn)了六個晝夜，春暉所在部隊傷亡百分之八十五以上，包括春暉的兩個弟弟即李永槐和李永莊，高呼著“老子死在這里也痛快”的口號而倒在了血泊里。后來沒有了頭顱的李永槐遺體終于運回了濯河壩，人們?yōu)樗e行了安葬和悼念儀式，李永槐的忠魂終于回到了故鄉(xiāng)。
　　小說第三十四章“赤子丹心鑄軍魂”，還描摹了春暉于1943年8月奉命在江西上饒與日軍作戰(zhàn)的壯烈場面。日軍進(jìn)入國軍外圍陣地后，因這一帶崇山峻嶺，步兵只能攜山炮配合作戰(zhàn)，抵擋不住國軍的打擊。于是他們便用大量飛機(jī)轟炸以代替炮擊。當(dāng)敵我雙方都不惜代價搶奪前沿陣地，戰(zhàn)區(qū)總司令來電問詢春暉有無把握守住時，春暉回話說：“成功雖無把握，成仁卻有決心！”
　　仗已打到無法開槍的程度，最后，雙方便開始了拼刺刀的肉搏戰(zhàn)！
　　一千余人的日軍為爭奪制高點而黔驢技窮。他們便施放瓦斯催淚彈，國軍無防化設(shè)備，只好用血肉之軀與敵相拼，竟奇跡般將敵殲滅殆盡。日軍不甘心失敗，又組織一批人進(jìn)行反撲，并用飛機(jī)轟炸做掩護(hù)。春暉盡管多處受傷，仍親臨第一線指揮。這時，一顆炸彈在他身邊爆炸，他暈了過去，但很快又蘇醒過來。就在此時他又身中三彈，一個敵人把刺刀插進(jìn)了他的腹部……
　　后來敵人從他口袋里的金筆上發(fā)現(xiàn)了“李春暉”三字時，大為震動，立即列隊脫帽，行軍禮致敬！春暉將軍的人格魅力，連他的敵人也不能不佩服。
　　其次，關(guān)于川軍出川抗敵的敘述，也表現(xiàn)在小說第三十三章“名將駐軍濯河壩”對重慶首任市長、即抗戰(zhàn)中國軍第25軍團(tuán)長潘文華率部來濯河壩整訓(xùn)的事跡，予以了詳盡實錄和歌頌。
　　1939年5月，陽光和煦，田野一片蔥綠。三輛摩托車開路，后面一輛吉普車坐著潘文華將軍，再后便是一支300多軍人組成的部隊正急匆匆向濯河壩進(jìn)發(fā)。壩上的名流和父老鄉(xiāng)親如雨虹、汪子文等列隊迎接潘將軍的到來。潘軍團(tuán)長見到雨虹先生后行了一個軍禮，而后說，“我和春暉將軍有過交往，他對您十分欽佩。感謝您為國家培養(yǎng)了一位棟梁之才！”汪雨虹不禁悲喜交集地流出了熱淚。
　　潘軍團(tuán)長在濯河壩期間，特別喜歡到李璧臣家里去喝茶聊天。他走遍了濯河壩街上的家家戶戶，因而對這里的風(fēng)土人情也特別了解。后來，他先后拜訪了龍華寺住持和禹王宮道長，還驅(qū)車前往武陵山真武觀，并捐資修建一座接迎殿，在其石碑上題寫了“武陵山”三字。這表現(xiàn)了重慶首任市長對于佛學(xué)的提倡和尊重。

（九）關(guān)于徐廷澤駕機(jī)起義英雄事跡的敘寫和歌贊
　　作為雨虹老師的學(xué)生，徐廷澤并不怎么喜歡學(xué)習(xí)，但他卻愛看學(xué)校的刊物《抗戰(zhàn)》，而且還時時產(chǎn)生向該刊投稿的欲望。當(dāng)然，他有時也想學(xué)武，看著別人練武術(shù)，自己也會偷著學(xué)幾招。后來別人向他推薦了梁啟超的《少年中國說》，他讀過以后，受到鼓舞，便拿出自己的習(xí)作請人修改，于此有了進(jìn)步，他的文章也終于被《抗戰(zhàn)》錄用?？梢姡贻p時思想就傾向進(jìn)步，其行動還是很有朝氣的。
　　后來到了1944年春天，在雨虹等老師鼓勵下，徐廷澤和許多青年果然因產(chǎn)生從軍報國思想而悄悄報名參軍了。雨虹老師和濯河壩的許多名人前輩如李璧臣、李春融、李朝恩、汪子文等人，便在天涯酒店設(shè)宴為徐廷澤等十余個熱血青年餞行。
　　徐廷澤一行先是在黔江縣第六戰(zhàn)區(qū)長官部通訊團(tuán)就職，以后從事無線電工作，不久即升任電臺排長。
　　1949年，徐廷澤隨軍撤到臺灣。
　　1955年他在臺灣畢業(yè)于空軍軍官學(xué)校，后任見習(xí)軍官。
　　1963年6月1日，這位“天之驕子”懷著對臺當(dāng)局和“臺獨”勢力的不滿，懷著對祖國的熱愛以及對家鄉(xiāng)的眷戀，毅然駕機(jī)起義而飛抵福建龍?zhí)餀C(jī)場。
　　1963年6月4日，我國國防部在福州召開盛大歡迎會，空軍司令員劉亞樓宣布授予徐廷澤少校軍銜。
　　同年6月20日，國務(wù)院總理周恩來以及國防委員會副主席葉劍英、張治中、傅作義、蔡廷鍇和空軍司令員劉亞樓在北京先后接見徐廷澤。
　　同年9月，徐廷澤回到闊別20年的故鄉(xiāng)，受到中共黔江縣委和家鄉(xiāng)親人的熱烈歡迎。
　　1978年9月26日，徐廷澤加入中國共產(chǎn)黨。
　　小說《天理良心》對于徐廷澤駕機(jī)起義英雄事跡的敘述和贊頌，說明李璧臣、雨虹等人在濯河壩辦學(xué)非常成功。他們既重視知識傳授，也重視思想教育。這樣的辦學(xué)實踐，直到現(xiàn)在也都是經(jīng)得起歷史檢驗的。
　　以上列舉了鐘天瓏的《天理良心》創(chuàng)作，至少包含著九個閱讀亮點。而數(shù)詞九，是言其多之意。竊以為讀者若認(rèn)真閱讀該書，或許可以找到更多閱讀亮點。
　　對此，我將放心打住，讓讀者自行閱讀，并努力從中捕捉更多的閱讀亮點！ （完）
　　（作者系重慶師范大學(xué)文學(xué)院教授，著名作家、評論家、教育家，曾任全國魯迅文學(xué)獎評委。）