本報(bào)訊（記者 劉旭東 文/圖）1月12日，中新社重慶分社采訪團(tuán)隊(duì)走進(jìn)黔江區(qū)民族小學(xué)，采訪黔江區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)校園工作開展情況（如圖）。

當(dāng)天，采訪團(tuán)隊(duì)在學(xué)校工作人員的帶領(lǐng)下，參觀了學(xué)校的民族文化走廊和展示欄，觀看了學(xué)生們的課間操表演、民族舞蹈表演及土陶制作課程，了解了少年郵局的開辦情況、學(xué)校民族文化版塊師資配備情況等，就民族團(tuán)結(jié)進(jìn)校園工作開展情況進(jìn)行了詳細(xì)的了解。

據(jù)悉，民族小學(xué)的師生大多數(shù)是少數(shù)民族，學(xué)校在落實(shí)國(guó)家課程的同時(shí)，積極開發(fā)地方資源，將“民族文化”融入語文、社會(huì)、數(shù)學(xué)等學(xué)科之中，使師生的“教”與“學(xué)”都緊接民族地氣。

學(xué)校開展“唱一首民族歌”“跳一支民族舞”“會(huì)一項(xiàng)民族樂器”“參加一項(xiàng)民族體育活動(dòng)”“穿一套民族服裝”“上一節(jié)民族課”“開展一項(xiàng)民族節(jié)日活動(dòng)”“建一個(gè)民族特色校園”的“八個(gè)一特色活動(dòng)”。活動(dòng)將地方特色資源融入學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容，積極培養(yǎng)學(xué)生濃厚的民族情懷和民族自豪感。

學(xué)校還重視校園環(huán)境的育人功能，采用園林化的景觀布局，建造出具有土家族、苗族傳統(tǒng)特色的標(biāo)志性建筑：“家斗吊腳、雕花門窗、飛檐堯翹角”；打造校園文化廣場(chǎng)，通過民族圖騰、民族柱等設(shè)施的建造和民族知識(shí)圖片的張貼，彰顯民族文化環(huán)境特色。

通過多年努力，學(xué)校教師開發(fā)的一至六年級(jí)的數(shù)學(xué)校本試題公開發(fā)行，探索出了一套符合學(xué)校實(shí)際的校本課程體系，有效提升了教學(xué)質(zhì)量。特別是，學(xué)校將民族樂器葫蘆絲融入藝術(shù)課程，編撰印發(fā)了《葫蘆絲實(shí)用教程》校本教材，聘請(qǐng)專業(yè)教師對(duì)學(xué)生授課，學(xué)校被確立為全國(guó)葫蘆絲藝術(shù)教育示范基地、民族樂器演奏藝術(shù)水平考級(jí)考點(diǎn)。

多年來，學(xué)校先后被授予“全國(guó)青少年集郵活動(dòng)示范集體”“重慶市文明單位”“重慶市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”“重慶市十佳特色文化校園”“重慶市藝術(shù)教育示范?！薄爸貞c市義務(wù)教育特色學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。

未來，學(xué)校將繼續(xù)充分發(fā)揮教育陣地優(yōu)勢(shì)，把民族文化進(jìn)校園作為增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化、提升文化自信的重要抓手，營(yíng)造民族團(tuán)結(jié)氛圍，將民族團(tuán)結(jié)深深植根于廣大師生和家長(zhǎng)的心中。